Avancement de Grade : rapport d'activités

Ce document est une trame pour vous aider à rédiger votre rapport d’activités. L’accent sera mis sur les activités depuis la dernière promotion, ou à défaut, depuis la nomination dans le corps. L’investissement dans la mission d’enseignement sera particulièrement pris en compte pour l’avancement à l’échelon exceptionnel des maîtres de conférences hors classe. 
Les candidats sont invités à renseigner autant que possible les différentes rubriques.

La police de caractère utilisée pour rédiger le contenu des rubriques doit avoir une taille minimale de 12 points. La longueur maximale de la synthèse de la carrière est limitée à deux pages. L'organisation générale des rubriques doit être respectée. L'ensemble de cette partie rédactionnelle ne doit pas excéder 15 pages (hors annexes). La taille du fichier PDF correspondant ne doit pas être supérieure à 5 mégaoctets. Pour argumenter les items, il convient de ne pas se limiter à des listes.
Nom d'usage :	Prénom :	NUMEN
Synthèse de la carrière 
Présentation chronologique des principales étapes de la carrière faisant apparaître les éléments les plus significatifs (diplômes, positions, principales responsabilités et activités) (rubrique limitée à 6000 caractères, blancs non compris, soit 2 pages maximum)

Activité pédagogique
1.	Présentation de l'activité d'enseignement : principaux enseignements en mettant l'accent sur les thématiques enseignées, les pratiques pédagogiques, les activités particulières : création d'un enseignement, transformation des enseignements. 
2.	Présentation synthétique des enseignements (par exemple sous la forme d'un tableau) faisant apparaitre la catégorie de diplôme (national, universitaire) le niveau (LMD), le type de formation (formation initiale / continue, professionnelle, présentielle / à distance), la nature (cours magistraux, TP, TD, encadrement de travaux de fin d'étude et de stages), les effectifs, le volume.
3.	Présentation des formations suivies concernant vos activités pédagogiques (durée, dates, impact sur votre pratique à détailler).
4.	Responsabilités pédagogiques, en particulier direction, animation, montage de formations, notamment à l’international, fabrication et utilisation de ressources pédagogiques, soutien à l'insertion professionnelle, soutien à l'entrepreneuriat, etc. 
5.	Diffusion, rayonnement, activités internationales.

Activité scientifique 
1.	Présentation synthétique des thématiques de recherche : grands axes de recherches et apport dans le ou les domaines concernés
2.	Publications : présentation, en quelques lignes, des 5 publications (ou brevets, logiciels, compte rendus, rapports) jugées les plus significatives (liste complète en annexe) (celles-ci ne doivent pas être jointes)
3.	Encadrement doctoral et scientifique (détail en annexe)

4.	Diffusion et rayonnement
•	expertise (organismes nationaux ou internationaux)
•	activités éditoriales (expertises, responsabilités de collections...)
•	participation jurys de thèse et de HDR (hors établissement)
•	diffusion du savoir (vulgarisation), responsabilités et activités au sein des sociétés savantes ou associations
•	organisation colloques, conférences, journées d'étude
•	participation à un réseau de recherche, invitations dans des universités étrangères...
5. Responsabilités scientifiques
•	Animation équipes de recherche (préciser le rôle, taille, composition, budget)
•	Contrats de recherche évalués suite à appel à projet (préciser l'organisme, les dates, le rôle, les ressources financières et humaines)
•	Contrats de recherche de gré à gré (préciser le partenaire, les dates, le rôle, les ressources financières et humaines)
6. Autres

Responsabilités collectives
1.	Présentation générale des responsabilités
2.	Responsabilités administratives
•	Présidence, vice-présidence d'établissement de l'enseignement supérieur
•	Direction de composante, d'école doctorale, services communs
•	Direction de structures de recherche (UMR, EA, SFR, ERT, plateformes ...)
•	Missions et gestion de projets de l'établissement
•	Autres
3. Responsabilités et mandats locaux ou régionaux
•	Participation aux conseils centraux (rôle, missions....)
•	Participation aux conseils de composantes, de laboratoires...
•	Autres
4. Responsabilités et mandats (internationaux, nationaux)
•	Participations à des instances nationales - CNU, CNRS…conseils des établissements publics, jurys de concours.
•	Responsabilités exercées dans les agences nationales (HCERES, ANR, ...)
•	Autres
Autres informations 
Rubrique pour la présentation de situations particulières ou d'actions non mentionnées précédemment.
Cette rubrique est destinée notamment aux enseignants-chercheurs reconnus travailleurs handicapés (RQTH) pour leur permettre de présenter l'ensemble des activités exercées en compensation de leur handicap.

Activité hospitalière (cette rubrique ne concerne que les disciplines pharmaceutiques)
•	Présentation de l'activité hospitalière en faisant apparaître les éléments jugés les plus significatifs (la rubrique est limitée à 6000 caractères, blancs non compris, soit environ 2 pages)
•	Membre/Direction d'Unité fonctionnelle, de Service
•	Présence/Direction : Commission Consultative médicale (CCM), Commission Médicale d'Établissement (CME) Recherche clinique

Annexes
Liste classée des publications (celles-ci ne doivent pas être jointes)
(dans la liste des auteurs mettre votre nom en gras et souligner le nom des étudiants encadrés)
Présentation des publications selon les spécificités disciplinaires. Les candidats sont invités à se reporter aux préconisations formulées par leur section.

•	Articles dans revues internationales à comité de lecture
•	Articles dans revues nationales à comité de lecture
•	Ouvrages individuels et direction d'ouvrages collectifs
•	Chapitres d'ouvrages
•	Brevets, licences, logiciels
•	Actes publiés de conférences internationales, congrès et colloques...
•	Autres

Direction de thèses (liste complète)
•	Thèses soutenues (en précisant, date début, date fin, taux de co-encadrement et coencadrants, les publications, le devenir des docteurs)
•	Thèses en cours (en précisant date début, taux de co-encadrement et co-encadrants, les publications)